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2015-07-30T00:48:24+08:00 IP: 61.70.105.187
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2015-07-29T10:21:27+08:00 IP: 118.171.247.22
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藍教頭臉書已經公布還原影片:https://goo.gl/FwiKr3 內容"問:你對228事件的看法是?"這叫刻意誤導歐?如果黃修安能據以力爭 那為什麼會在藍教頭臉書那邊耍崩潰?(https://goo.gl/wqI075)
2015-07-29T00:41:20+08:00 IP: 61.70.105.187
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2015-07-28T23:04:20+08:00 IP: 118.171.210.235
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黃修安是惱羞吧李先生?所以說ZM版的還原影片在哪? 1.藍教頭臉書已經公布還原影片:https://goo.gl/FwiKr3 2.請拿出所謂的還原影片 不然這種回報視同作廢
2015-07-28T12:23:10+08:00 IP: 61.70.105.187
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https://www.facebook.com/ZMofficial2015?ref=ts&fref=ts
問題重點
惡劣的藍教頭 1. 他制定了精密的戰術劇本,在活動當天偽裝無害人士,到處街訪高中生,不斷套話和篩選,再從中差別取樣剪輯出最有利的片段。2. 只要有在大學課堂,做過影片作業經驗的人就知道,這種剪片是專業水準,而且是預先策劃的精密行為。
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真相連結
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=490327457798996&id=100004652374314&fref=nf
問題重點
請參考被訪問者黃修安的聲明....當事人說根本從頭到尾都是斷章取義 刻意誤導 而後來放的聲稱完成版的影片 其內容僅截錄本人答詢228事件相關問題之部分 並且強調本人「鄭南榕是228受害者」之錯誤 全長僅一分多鐘 本人之前回答之課綱程序 我國最高峰等問題之段落仍是不見蹤影 此影片與真正之「完整影片」相去甚遠 當事人不排除對藍教頭提告
2015-07-28T11:51:24+08:00 IP: 118.171.209.209
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所以說ZM版的還原影片在哪? 1.藍教頭臉書已經公布還原影片:https://goo.gl/FwiKr3 2.請拿出所謂的還原影片 不然這種回報視同作廢
2015-07-28T00:49:30+08:00 IP: 61.70.105.187
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2015-07-27T10:34:38+08:00 IP: 111.254.33.196
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所以說ZM版的還原影片在哪? 1.藍教頭臉書已經公布還原影片:https://goo.gl/FwiKr3 2.請拿出所謂的還原影片 不然這種回報視同作廢
2015-07-27T00:19:00+08:00 IP: 61.70.105.187
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2015-07-26T21:31:27+08:00 IP: 111.254.44.36
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已於 1小時前 被刪除:1.藍教頭臉書已經公布還原影片:https://goo.gl/FwiKr3 2.請拿出所謂的還原影片 不然這種回報視同作廢
2015-07-26T18:11:03+08:00 IP: 61.70.105.187
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2015-07-26T10:42:02+08:00 IP: 111.254.32.41
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已於 9小時前 被刪除:1.藍教頭臉書已經公布還原影片:https://goo.gl/FwiKr3 2.請ZM拿出所謂的還原影片 不然這種回報視同作廢
2015-07-25T16:51:03+08:00 IP: 61.70.94.234
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2015-07-25T10:20:40+08:00 IP: 111.254.41.195
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藍教頭臉書已經公布還原影片了:https://goo.gl/FwiKr3
2015-07-25T10:09:53+08:00 IP: 111.254.41.195
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2015-07-24T00:38:41+08:00 IP: 182.235.219.188
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2015-07-24T00:34:55+08:00 IP: 220.132.115.239
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原提供真相連結僅為評論。
2015-07-24T00:30:42+08:00 IP: 182.235.219.188
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新聞標題
糗!課綱微調什麼?抗議學生:陳澄波是被壓迫的外省人
新聞連結
http://www.ettoday.net/news/20150723/539512.htm?from=fb_et_news
news_link_unique
www.ettoday.net/news/539512
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https://www.facebook.com/ZMofficial2015?ref=ts&fref=ts
問題重點
惡劣的藍教頭 1. 他制定了精密的戰術劇本,在活動當天偽裝無害人士,到處街訪高中生,不斷套話和篩選,再從中差別取樣剪輯出最有利的片段。2. 只要有在大學課堂,做過影片作業經驗的人就知道,這種剪片是專業水準,而且是預先策劃的精密行為。