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2013-10-26T17:01:13+08:00	IP: 61.224.56.23	修改時間一年前問題重點本文忽略鄉土語言課程列為必修是憲法保障並肯定多元文化的表現，也是落實基本人權、民主、族群平等與社會融合的具體實踐，不能使用經濟效益評斷。本文說法反對台語，亦有藉此分化各族群之虞。	修改時間一年前問題重點本文忽略鄉土語言課程列為必修是憲法保障並肯定多元文化的表現。尊重鄉土語言也是落實基本人權、民主、族群平等與社會融合的具體實踐，不宜使用經濟效益評斷。
2013-10-26T12:48:46+08:00	IP: 123.192.228.190		id 541 建立時間一年前修改時間一年前刪除時間新聞標題有話要說－多學一種方言只有邊際效益新聞連結 http://www.chinatimes.com/newspapers/%E6%9C%89%E8%A9%B1%E8%A6%81%E8%AA%AA%EF%BC%8D%E5%A4%9A%E5%AD%B8%E4%B8%80%E7%A8%AE%E6%96%B9%E8%A8%80-%E5%8F%AA%E6%9C%89%E9%82%8A%E9%9A%9B%E6%95%88%E7%9B%8A-20131026000943-260109 真相連結 http://mail.tku.edu.tw/cfshih/seminar/20031112/20031112.htm 問題重點本文忽略鄉土語言課程列為必修是憲法保障並肯定多元文化的表現，也是落實基本人權、民主、族群平等與社會融合的具體實踐，不能使用經濟效益評斷。本文說法反對台語，亦有藉此分化各族群之虞。